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          韦德布里奇学校

          药物政策

          介绍: 

          对于保单期限ESTA毒品酒精的用途,包括烟草,毒品,药品,新的精神活性物质(“合法兴奋剂”)和挥发性物质,除非另有说明。

          韦德布里奇学校致力于创造一个良好的学习环境,所有的年轻人在其中有受教育的最高质量,使他们能够开发和最好的实现自己的能力。考虑到这一点有可能对药物不发生在校园内和学校的工作人员将采取一切行动,以确保必要的更广泛的学校社区是安全的,学习不说,还受到负面影响。此外然而认识到,面对许多挑战学生,因为他们成长起来,因此需要适当的装备,以应对药物提出了挑战。 ESTA政策概述了学校的做法和一系列其目的是为了发送的消息明确表示,药物干预将不会被容忍,同时也创造有利的环境,使青少年能够积极主动地讨论他们与毒品有关的担忧,以及能够牧区并获得专家的支持。

          韦德布里奇在学校,我们有学生支持有效的制度和药物教育的结构仔细计划。

          教育年轻人是药品关于教育的每所学校的计划的一部分。重点将放在支持和工作人员将涵盖的药物(藏,供,影响和后果)的法律问题,了解连接到使用的物质,以及如何抵制同龄人的压力的健康问题。该药物将通过员工发展(PD)和组件,并通过外部机构例如专家出诊辅以科学课交付教育计划yzup。此外学生将被告知在哪里可以找到信息和支持校内和网上。 

          包括外部支持使用警察和他们的被动药狗,下段23滥用药品法案1971年,这将是分两个阶段正常进行:首先,让所有的学生组件凡学生们就最新提供的信息和特定药品的建议,这些信息将包括学生所还获悉操作阶段;其次,在操作阶段,其中药物狗将在学校进行巡查。在目标两个阶段是教育和预防,以使药物的消除从学校的网站,并帮助阻止使用不是惩罚。

          任何问题出现的在运营阶段完全是学校的,除了它被怀疑在法律已-已就该“占有意图供应”破责任。

          随着韦德布里奇学校,所有的北康沃尔郡的中学包括budehaven社区学院,博德明学院和詹姆斯·史密斯爵士的 - 卡默尔福德是承诺使用毒品的狗作为他们的教育计划的一部分,它们的使用不表明任何一所学校有毒品问题。

          尽管实现途径上面介绍的,还有可能是一些学生实验和使用药物WHO。来管理这种情况下,我们已经制定了明确的政策和程序。我们的目标是建立一个一致的方法来处理与在学校管理滥用药物韦德布里奇。压倒一切的目标是确保福祉我们所有的学生。占有,购买,使用,对校舍药物供应的情况下,因此将极其认真地受到重视。

          该办法和韦德布里奇学院所提供的指导方针,是根据这些部门对教育和ACPO概述 - 药咨询学校:DFE-00001-2012。

          整个学校的做法

          一系列的信息将提供给年轻人 - 无论正式(通过课程),并通过非正式的学生支持,单张/海报和相关网站。年轻人支持和鼓励谈毒适当的服务,例如yzup如果需要,可以访问。这是一些年轻人认为,可能是在使用毒品和危险因素较大的风险这些都是克利理解所有工作人员。相关的最新信息和培训将提供给所有工作人员,与为学生支持团队的主要成员更具体的培训。家长将可以对相关公司通过学校网站,学校的做法吸毒访问信息。

          1,服务宗旨: 

          1.1确保福祉我们所有的学生 

          1.2防止药物滥用的事件或学习影响导致问题的工作人员。 

          1.3鼓励学生从滥用毒品近三成,如果有风险,寻求适当的支持。

          1.4了解脆弱性因素和风险预警提供了其中大部分学生的支持。

          1.5保证教师和学校工作人员获得培训和资源,使他们有能力认识药物使用和做出适当响的迹象。 

          1.5父母都知道的方法和所涉及的学校,其中appropriate`的。

           

          2.程序响应任何事件相关药品的工作人员如下: 

           

          2.1对可能性的衡量确定是否该学生在任何直接危险或任何物质(控制或处方药)的影响下。如果是这样,他们寻求以下离校手续医疗帮助。如果要进行医疗咨询学校的急救人员有任何疑问说话。

          2.2如果学生已经作出的披露给大家介绍自己,或者另一名学生的参与与药品接触一审学生支持团队。

          2.3你发现如果学生或学生组与非法物质或未知物质随着学校的网站,立即通知工作人员的高级成员。  

          行动工作人员的高级成员采取2.4:取出并从有关学生没收物质,最好是在另一名工作人员的存在。当学生涉嫌隐瞒在他们的人或其中包括他们的财产药品,尽一切努力应首先确保自愿生产的任何物质,例如为,要求他们打开他们的口袋或清空他们的书包或储物柜。如果学生将是对拒不向他们解释,将进行不同意他们在必要时进行搜索,它会更好,如果他们同意被赋予。这些权力将按照有关搜索的DFE的指导,检查和没收使用。该搜索不会要求删除比外服以外的任何服装的学生。任何物质或检项目将进入学校,警察惊厥药书。工作人员需要确保该物质被移交给警方之前适当地安全处置或者(如果适用)或存储在安全的位置。

          2.5 TLM的成员将努力通过关键阶段小组全面调查这一事件。所有的语句必须通过工作人员的成员或面试人员的指导下,学生写的。应采取尽量靠近事发地的时序所有语句。这是符合其他事件是我们的这种行为对于学习政策范围之内。

          2.6当调查已经进行和概率的平衡决定,会议将采取工作人员和班主任调查,以确定相应的结果之间的地方。 

          2.7排除被认为适当时,工作人员会联系家长的一名高级成员的事件。父母将被引导到学校网站上的药物政策,将是有关伙伴机构路标鉴于可用的支持服务。

          3.处理与毒品有关的事件: 

          3.1任何药物滥用学生在学校的事件涉及将立即处理。不过,也有具体的制裁,并支持程序将被用作药物相关的事件与起点任何。这将是所遵循的程序详述如下: 

           键入不端行为

           最小响应

           A

          有烟烟草制品或vaping的方式(使用电子烟),并从学校,学校包括运输和公共服务车辆(运输通行证在哪里发行或购买机票)

          学生将通过工作人员的高级成员说给和断裂/午餐和信件被拘留将被遣送回家与支持提供。

           

           B

          吸烟或vaping上,学校场地或在存在(使用电子香烟)被找到的那些吸烟 

          (请参阅相关的无烟政策)

          为了 第一 一次一个学生会 断裂/午餐拘留和信将被送回家与支持提供。上 a 第二 放学后借势 将给予拘留,并通过知情家长一封家书随访。在 第三 借势固定项排除 应当给予的将被视为校规ESTA持续抗命。 对于任何后续制裁的罪行会将与丧失抵押品赎回权的阶段。学生 无论是将在学校排除程序的各个阶段的第一阶段要放置 或者如果学生已经在一个阶段,这个阶段将进行审查,并可能 增加。

           C

          藏酒, 

          酒精的分布 

          酒精饮用(消耗) 

          溶剂滥用(INC胶/一氧化二氮)

          物质滥用(INC合法兴奋剂/樽)

          不正确的使用的控制/处方药

          拥有B或C类药物 

           固定项排除。

           D

          拥有A级毒品 

          A级,B或C的药物供应 

          随着固定期限排除永久排斥处于校长的决定。


          3.2健康和安全的任何问题都是首要考虑的问题。 
          3.3事件的所有方面决定的任何行动之前,进行了研究。 ESTA可能涉及从学生/员工录取口供,并可能意味着从现场或从学校移除学生过去(S)虽然调查进行。 
          3.4家长/照顾者,警察和其他外部机构和伙伴关系将被通报适当。如果认为适当的支持将是内部的和在某些情况下提供的外部服务的访问。
          4.指导:警告可能滥用的迹象 
          4.1一些吸毒的迹象,可以用相当无辜的行为等问题的迹象混淆。因此,重要的是所有工作人员(教学和非教学)不应该采取极端关心跳转到一个结论,这可能是不恰当的。然而,为了支持工作人员在他们的可能的药物混合物在学生身份,我们分为三类迹象。如果一名员工都有他们应该联络与学生的支持团队的任何问题(参见2.2)
          4.2设备也可用于药物使用:

           
          箔通过热从银制成的容器也许变色 
          小瓶子或药盒 
          藏罐 - 伪装成日常例如对象除臭剂或可乐罐
          纸一波三折 
          秸秆 
          针头或注射器 
          空溶剂容器 
          打火机 
          喝额外孔灼人的迹象罐 
          热变色匙 
          糖块 
          废比赛 
          塑料袋或容器丁烷气 
          邮票,不干胶,转移
          磨床
           
          4.3躯体症状/吸毒的迹象:
           
          突然改变情绪/行为,脾气异常爆发 
          无视物理外观
          在集食品的消费胃口或增加的损失 
          使用除臭剂,以药物或溶剂气味覆盖 
          困倦,嗜睡或口齿不清 
          不寻常的小,染色或衣服或身体或周围的嘴和DONOT标志 
          在胶水或溶剂为基础的产品显着兴趣 
          疼痛或红肿的眼睛或嘴巴周围 
          红扑扑的脸蛋或颈部
          瞳孔散大
          小团体在隐秘的会议场所 
          不稳了脚 
          染色的手
           
          4.4社会展示:
           
          从其他学生防范 
          被传言的主题有关药物
          用药俚语 
          过度消费或借贷资金
          从家里的钱或财物损失原因不明 
          的金钱或物品永久盗取,然后出售 
          改变参加模式 
          不愿在学校参加活动 
          在爱好或体育运动的利息损失 
          在友谊集团的突然变化 
          在学校的表现显示了明显下滑 
          上或周围的校舍陌生人
           
          进一步信息来源:
           
          弗兰克 - //www.talktofrank.com
          药品感UK - //drugsenseuk.co.uk/home.php
           
           
          政策由贝特曼升先生写的 - 2018年12月
          日期获州长 - 2018年12月
          下次审查 - 2019年12月
           

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