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          的课程范围内 在英语学校Wadebridge的,这是我们的目标,以实现发展之间的平衡 识字技能需要达到考核结果,使 学生解锁NE他们的学习XT阶段,而培育一个 热情高品质的文学打开了世界的过去, 现在和未来。

          英语课程概述

          关键阶段4英语

           

          键 第4阶段

          (年份 9, 10 & 11)

           

          在KS4,课程建立在学生的成功,在第三学习阶段,并允许 他们欣赏英语文学遗产的深度和力量。在 Y9,学生将具有挑战性的GCSE集文本,如“一个搞 检查通话由AQA权力和冲突文集bookended。学生们 将开始了解和审慎评估通过扩展的文本 写作机会。该课程的目的是学习,写了一系列 那是主题链接到研究领域的事务文本类型。 学生Y9都会有专门的语法课每两个星期就会来构建 从KS3拼写规则,提高精度和有效性 他们的写作。 Y10和11将继续发展覆盖 该AQA文献集文本和微调的剩余部分的扩展 关键的写作技巧,为他们的GCSE考试做准备。

          父母的指导,以新的GCSE英语和英语文学考试

          GCSE英语文学年9月和10 - 信息
          英语语言支持的信息
          英国文学支持信息
          GCSE英语语言 - 课程大纲
          GCSE英语文学 - 课程大纲

           

          关键阶段3英语

           

           

          键 第3阶段

          (年份 7 & 8)

           

          在KS3,课程内容广,变化和挑战。学生们 会遇到文献来自全国各地的时间,类型和主题环节 - 从 通过一系列散文,诗歌和戏剧的哥特式莎士比亚的。我们的 课程设计将惠斯特在开发的阅读欣赏和爱 同时了解写作的工艺。在KS3内容 旨在饲料文学在KS4给了基础更深, 主题更加复杂,认识。在KS3,学生被分配一个 图书馆课两周,他们将通过类读者工作, 有机会获得学校的优秀图书馆推广阅读 乐趣。语法和拼写的经验教训嵌入到我们的课程,以 帮助现有的知识构建和提高精度,结构和 他们的写作的效果 - 学写散文的探索,叙事 和事务写作在KS4的需求做准备。说 语言活动是嵌入在各种方案,在具体的教学 戏剧单位覆盖。

           

          今年7个英语主题 

           

           

           

          7年

           

           

           

           

          文本和评估

          哥特式

          郎-narrative /描述写入

          点燃 - 哥特式的小故事(环境和氛围)POE

          莎士比亚

          点燃 - 在凯列班的介绍莎士比亚的“中 暴风雨'

          郎 - 关于气候变化的语音/环境(F) 欺负(S)

          性质(浪漫主义/技术)

          点燃 - 浪漫主义诗人(选领导)

          郎 - 一篇关于当地/景点/焦点 是对康沃尔的自然之美

          夏洛特Dymond报道

          戏剧 - 民谣/戏剧性 性能


          今年8个英语主题

           

           

          8年

           

           

           

          文本和评估

          权力和冲突

          文学 诗歌 & 戏剧

          郎 -  (马吕斯) 投诉信和文章

          点燃 - 雾都孤儿字符和基于主题分析

          郎 - 报告和审查

          英语的千古

          跨越时间的文献

          郎 - 非正式信函

           

          关键阶段3功课

          在KS3鼓励学生阅读的乐趣。每年学生将阅读适合年龄和能力3个多样和具有挑战性的文本。学生将阅读每学期一本书,并完成连接工作,为他们的家庭作业,并使用图书馆的经验教训作为讨论的论坛。

           

          推荐阅读清单(KS3)

          所有文字都在学校图书馆avalaible

          快速阅读 

          快读 

          勇敢的读取 

           “暗人” * - 柳叶刀

          IHero * - Barlow & Skidmore

          IHorror* - Barlow & Skidmore

          超级英雄* - 直流转换漫画

          海伦奥玛什么

          图形旋转......以图形形式系列的经典小说

           skullduggery愉快* - 温岚

          magyk * - 鼠尾草

          死者的cove-圣约翰

          碎汤 - 情人节

          生活对开门冰箱 - 库伊佩尔斯

          刀锋系列* - 投手

          阿尔特弥斯禽 - 高富华

          从黑船恐怖故事 - 普里斯特利

          一只狗的生活 - 马修斯

          一年没有秋天 - 凯斯勒

          伦敦眼之谜 - 西沃恩·多德

          我的名字叫米娜 - 大卫杏仁

          繁荣 - 马克·哈登

           任何一本书由凯文·布鲁克斯

          刀 - 安德森

          走了* - 批

          INGO * - 邓莫尔

          饥饿游戏 - 苏珊·柯林斯

          我是4号-lore

          6功率 - 绝杀

          秘密花园 - 伯内特

          The Lion, The Witch & The Wardrobe – Lewis

          黑美人 - 休厄尔

          Swallows & Amazons * - Ransome

          先生creecher - 克里斯·普利斯特里

           

          Gifted & Talented Policy
          7年

          今年7是一个新的开始面向全体学生;那些谁可能没有以前出色表现将有成功的新机遇。我们认为,今年7应该有公平的竞争环境,并且每个学生应该在他们的新英语课的上下文中他们的表现来判断开始。

          今年7有天赋的学生将在今年一月7的识别,从而有评估的一个机构,在英国的三个方面施展技能:阅读,写作,戏剧/口语和听力。这一判决不会考虑到他们的KS2数据,只是他们目前的表现。作为英语的特定区域有天赋谁在任何评估方面取得GCSE 5及以上的学生将被识别。

          8年

          在今年8有天赋的学生的标准将是那些谁取得了在GCSE 6及以上任何的英语评估方面的工作,由今年一月8.在那个特定的天赋和才华,他们将确定链的英文。该列表将取代谁在今年7先前确定的学生名单。

          今年9

          在今年9资优学生的标准将是那些谁取得了在GCSE 7中任何的英语评估方面的工作,由今年一月9.他们将被认定为有天赋在那个特定链英语。该列表将取代谁在8年以前确定的学生名单。

          整个学年将有一系列可供我们有天赋的学生富集机会,以及差异化评估,以使他们能够展示他们的技能。

          有用的网站 

          //www.bbc.co.uk/schools/ks3bitesize/english/

          //www.bbc.co.uk/skillswise/

          //www.cgpbooks.co.uk/pages/interactive_ks3_english.asp

          //www.parentsintouch.co.uk/english-ks3/4-worksheets

          //u2learn.com/ks3-english-links.html

          //www.tameside.gov.uk/libraries/childrens/webzone/homework/english

          //www.shambles.net/pages/learning/englishp/eslgames/

          菜单 通告
          拨打01208 812881 / 给我们发电子邮件

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